国际体验式学习之父

    将体验式学习推向高峰的是被誉为“国际体验式学习之父”的卡尔·朗基，他对外展训练的衍生物以教育模式进行了大量的理论研究，通过研究使他成为体验训练发展理论领域不可或缺的人物，以是美国人杰璀。

    瓤创立的，衍生物以教育模式的第一人主管是鉋勃.伦兹.卡尔.朗籌子娜年接絲二任主管。设计上令在这之麻专尔。朗期基就髒究着这样教嫌模式，并著有具有里程碑意义的《牛緬和親镜蛇》其后。卡尔不断研究并出版了本该方面的著作，为今天的体验式学习提供了大量的理论依据。

    卡尔·朗基（Karl Rohnke），体验式教育的集大成者，体验式学习的传教士，教育家和作家。1937年出生于美国新泽西州，23岁大学毕业于华盛顿-利大学生物系，取得学士学位。1962年，作为医疗专家被征召入伍。退伍之后在加利福利亚工作。

    在1960年从华盛顿＆李大学毕业后，Rohnke进入美国陆军起草。随后，他在南加州教户外教育课程。在缅因州和北卡罗莱纳州外展训练学校工作后，Rohnke成为冒险在马萨诸塞州的汉密尔顿，项目的创始人之一。他在那里工作，直到1996年，担任董事，该组织总裁。之后，卡尔共同创立了高5冒险学习中心伯瑞特波罗，佛蒙特。1990 Rohnke 体验教育的斯特拉顿从业者协会奖。

    卡尔·朗基的体验式教育思想自从他进入Outward Bound School担当教练，就开始散发出耀眼光芒，他先后在缅因州、北卡罗纳州等地的OB组织担任过教练。1971年，在Project Adventure机构创立之后，他被延聘进入该机构工作，是PA的元老，在不断的实践中总结，陆续写了一些文章和书，1977出版了《牛棚和眼镜蛇》（Cowstails and Cobras），算是他的成名作。卡尔·朗基自1980年开始担任PA的主席，一直在PA里面工作到1996年。此后，又参与了High 5 Adventure的创立。为了表彰他对体验式教育的贡献，AEE在1990年授予他斯特拉顿实践者奖（Stratton Practitioner's Award），并在2000年的全国性大会上邀请他发表了祭奠库尔特·哈恩（Kurt Hahn）的演说。

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