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我们常说的体验式户外拓展培训,他的价值在哪

时间:2016-01-25来源:未知 浏览次数:99

   我很近看了一本书叫《现在,发现你的优势》,作者提醒我们:应该重视发展我们的长处。以往人们为了取得成功主要关注如何弥补自己的短处。我想:取长和补短同样重要,更困难的是“发现”长处和短处,使我们可以知道从哪里入手。我的理解,发现的意义在于意识到、确认和发掘,它的价值在于给你方向。体验式培训能够从深层次帮助我们发现个体和团队的优势和不足,做到:“将事实摊在阳光下”这在我们决策和行动的时候显得尤其重要,只有发现了才知道怎么行动。许多公司的人事部门在新员工的招聘和培养的时候放入体验式培训,同时还会在培训中注意对员工的观察和评估,以更快的了解和合理选择员工。

    关于挑战自我和激发团队潜能。“挑战”自我常常是在价值观和态度的方面的问题,比较好理解。而“潜能”却容易使大家陷入深奥的心理学问题当中,从普遍意义来理解“潜能”就是:潜在的还未发现的能力。它本身是存在的,只是未发现而已,需要我们努力去激发并得以应用。在体验式培训当中学员会经历一些个人挑战项目,会给他们带来成功感、满足感、自信心,让团队成员体验整个提到共同面对困难、解决困难、发现团队合力,能让团队成员感受到自豪感、归属感等,这些对他们未来的工作生活和一个团队的建设是非常有价值的,让学员感到:“我一定行”“我们的团队是可以做到的”“只要我在一起可以完成任何事情”让学员说出这些话,是需要让他们去做、同时要做出对“做”的结果认可。“哇!原来可以是这样的。”他们才可能真正在未来需要的时候能够做到挑战自我、激发潜能。正是因为精心的活动设计和深度会谈,使学员在其中是完全投入和真实的,“发现”就变得非常有价值和实际意义。有许多这样的经典项目,如:断桥、求生、天梯等等,经过几天的培训能达到“激发个人潜能、引爆团队合力”的作用。

    坦率的说,体验式培训可以提供的价值是多方面的,要有一个全面系统的描述并不容易,以上只是我个人对体验式培训的价值的一些理解,目的是提出问题来与大家一起讨论。我相信通过我们不断创新和实践,体验式培训总是能给我们一些意想不到、令人震撼的价值。

    在整个培训过程中由于培训需求、课程设计、团队特性等不同,参训学员得到的价值是不同的,根据体验式培训的特点,培训的价值可以归纳为体验、练习、认知、发现四个方面,它是层层递进逐步深入的,这四种价值也可以是同时存在的。

 

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下面是一篇《哈佛商业评论》对体验式拓展训练的见解!

体验本身就是一种价值。 正如许多的团队体验课程,当你问一个参加过体验式培训的学员:培训结束后你很深刻的是什么?我们常常听到的回答,如:“我记得当时我站在断桥上,虽然我知道其实距离并不远,但是我犹豫了很长时间就是迈不动腿…我也没想到我能做到。” “那是我很开心的两天,我真正相信团队的力量。”  “我觉得我们的团队是很棒的,甚至回去以后我们大家的合作都非常愉快。”学员培训结束以后常常记忆深刻的是他当时体验后的心理过程和感受,也可能是一种历练过程或是一种高峰体验、快乐经历。体验式培训是让人们在快乐当中学习。弗洛伊德认为每个人都有追求快乐的本能,快乐可以是一种商品,也正因此成就了迪斯尼乐园的成功。

员工的快乐体验与企业组织有什么关系呢?人们的回答很简单:因为我感到快乐,我才有积极性主动性;因为我感到快乐,我才愿意与大家合作;因为我感到快乐,我才有主人翁感,我才愿意在这家企业工作,我才会认同企业组织。我曾经做过一个培训,整个队是由完全陌生的一群人组成的,一天的培训效果非常好,一个多月之后大家自发地举行了一次聚会,令我感动的是大家吃饭前不是举杯庆贺,而是手拉手唱起了队歌,这种氛围对企业组织的团队建设的帮助是巨大的,在体验式培训中这样的团队氛围在培训中并不鲜见。

体验式培训当中有许多活动项目能使员工在一个特殊环境中体验:情感沟通、团队成功、建立信任、协作精神、士气等,同时能让个体体验:平等、尊重、关爱、归属感、自我实现、挑战等,达到更多的身体接触,这些对一个渴望成功的企业是非常有价值的。经济学家罗勃特·希勒有一本书叫《非理性繁荣》经济也显示出一种非理性的状态,何况是芸芸众生。事实上,人并非总是能够做到真正理性,大部分人还是生活在感觉当中,因此企业组织成员的感觉是不可忽视的,更重要的是这一切是与我们的同事、上司一起得到的,是与我们的企业组织链接起来的,已经在潜意识中将美好的感受与企业合为一体。在培训中这样的课程,如:许多客户用团队体验课程让团队成员感受团队氛围、增进情感;用高效团队课程、企业文化导入课程等体验个体和群体的关系、增强团队合力;用许多大型的年会来振奋士气、挑战新的业绩目标,包括还有一些客户关系课程等。

 

体验式培训能够更有效的提升、转变认识,实现组织企业的目标。每一个企业组织特别是国际型企业组织越来越多的要面对多元化的问题,由于成员的性格、工作背景、文化、民族、语言等多方面的不同,如何使大家在能够“在一起有效地工作”是一个大家讨论很多的话题。俗话说:到什么山,唱什么歌。为了更好的工作,员工要了解企业文化,需要培训部门为员工提供一种行为动机的来源。让员工了解:怎么做?为什么?具体到认识上的问题,如:客户导向、信任、团队精神、沟通等需要大家能达成一种共识或在一种环境下讨论、交流、确认。再好的企业文化和价值观,只有让员工认识到它的重要性和意义,才会成为员工的行动指南。从转变认识到转变态度到改善行为,需要一个过程,这是一个理性认识过程,这样的认识的转变并不容易。在培训中你会发现同样一个体验式培训活动项目,一群美国人的投入和参与程度会比一群中国人高。跨文化比较研究发现中国人的特点:审美而非逻辑、勤劳富于忍耐力、人际关系敏感、过于自控、与人保持距离、保守、不习惯变化、力求连续等等,一些冲击力小的培训要做到态度、认识上的转变困难很大,体验式培训恰恰解决了这个问题。  



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