产品分类Product list
当前位置：河南睿能拓展器材 > 新闻资讯 > 常见问题 >
体验于体验式学习介绍及关系
时间：2016-05-20来源：未知 浏览次数：108
我国的体验学习是从拓展的商业培训即拓展培训开始的，拓展在经过十余年的探索与发展后，逐步形成一系列各具特色的商业培训话动，包括減模拟、革新训练、解压课程、商战训等，这些活动同形成一种培训形式培训。自然而然地成为体验式教育，接受这种教育的学习即体验式学习。
体验式学习是“人们以往的鮮和知识的基础上，通过自己对事物的经历或观察，有意识或无意识的内化中获得洞察。”这个定义从教育学角度来看，是对体验式学习很好的途释。
对于体验式学习的概念，美国体验式协会测认为：体验式学习是指一个人直接通过体验而学习认知，获得能和提升自我价值的历程。”前者从宏观的角度做了概况，后者则从个体学习中进行了细致的描述。事实上作为学习方式，凡是以活动为开始的，先行而后知的学习，都以算是体验式学习。
在体验中学习，对每个人来说都是一种最基本与自然的学习方 式。作为体验式学习它的巨大力量在于：它提供了一个基础的哲学理 论，穿针弓丨线般将其他孛习理论串联起来，形成统一整体：从学习 的角度认识“体验”，是对“体验”的一种升华，
体验式学习从教育的角度出发被称为体验教育，其主要的教育哲学及理论架构师整合了以下几位学者的理论，教育家 杜威的“从做中学”的理论，社会心理学家库尔特華勒温的“体验式学习圈”理论，认知 心理学家让皮亚杰的“认知发展理论' 他们的理论。
他们的理论对于体验教育有非常大的影响，为此后从事体验教育的人员形成自己的|理论体系奠定了基础。例如，杜威所提倡的从做中学直强调参与实践中反思及分享来学习。现代体验式学习的观点认为：不能将体验式学习简单看作是体验在学习过程中的代名词，体验式学习注重在过程中和体验之后的反思，否則体验学习就会成为流于形式的“简单过程'浪费了许多得知识的“最佳时机”。尤其是一些陌生的新奇的初体验，对于学习者的价值也更大。
欢迎致电河南睿能实业有限公司全国免费热线15903630377详细咨询，我司将根据您的需求量身设计定制拓展器材。
上一篇：如何看出拓展器材报价合不合理
下一篇：拓展培训锻炼可提升团队的沟通能力
拓展器材资料下载：巨人梯-高空拓展项目.doc | 拓展器材保养手册.doc
版权所有 © 河南睿能实业有限公司 未经许可 严禁复制 ICP:豫ICP备15028998号-1
公司固话:0371-65333353 手机:15903630377 客服QQ：205391393 邮箱：bjcnsy@163.com
地址：河南省郑州市郑东新区黄河南路900号
